Chemie an der Elsa-Brändström-Schule

… mehr als Gestank und Formeln

Für den Chemieunterricht stehen drei voll ausgerüstete Unterrichtsräume zu Verfügung, in denen neben Demonstrationsversuchen auch Schülerübungen durchgeführt werden können. Ein Raum wurde im Jahr 2006 ganz neu umgebaut. Zur weiteren Ausstattung gehören in allen Unterrichtsräumen neben traditionellen Visualisierungeräten wie Tafel und Overheadprojektor auch PC, Beamer, Videokamera, DVD- und Video-Player. Die Schülerarbeitsplätze im neu eingerichteten Unterrichtsraum sind an das PC-Netz der Schule angeschlossen und haben damit natürlich auch Internet-Zugang.

Im Mittelstufenunterricht stehen das Heranführen der Lernenden an naturwissenschaftliches Denken und Arbeiten sowie der Erwerb von fachlichen Grundlagen im Zentrum des Unterrichts. Dabei fließen die Erfahrungen aus dem Alltag der Jugendlichen ebenso ein wie die Ergebnisse von Experimenten. Soweit dies möglich ist, werden Versuche als Schülerversuche durchgeführt. Ziel dieser Arbeit ist es, aus den Beobachtungen und Hypothesen klar formulierte Folgerungen zu entwickeln und so chemisches Argumentieren zu erlernen.

Neben dem Mittelstufenunterricht haben die Schülerinnen und Schüler in der Oberstufe die Gelegenheit, Grundlagen in dieser für Gegenwart und Zukunft unserer Gesellschaft so wichtigen Naturwissenschaft zu erwerben. Dabei vermittelt das Team der Fachlehrerinnen und Fachlehrer nicht nur Fachkenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit Stoffen und Geräten, sondern stärkt auch die Selbstkompetenz der Lernenden durch aktives Experimentieren, selbstständiges Erarbeiten und Recherchieren sowie das effektive Präsentieren der so gewonnenen Erkenntnisse vor der Gruppe.

Ergänzt werden diese Aktivitäten durch Exkursionen zu Fachbetrieben in der Umgebung. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Umsetzung des Gelernten in der Industrie kennen, sondern erhalten ganz nebenbei wichtige Informationen zu möglichen Ausbildungsgängen. Dass in diesem Rahmen auch Umweltaspekte nicht zu kurz kommen, zeigen die regelmäßigen Besuche der Abfallverwertungsanlage in Tornesch. Hier erfahren die Kursteilnehmerinnen und –teilnehmer, wie verantwortlich mit Abfall umgegangen werden sollte. Dadurch soll ergänzend zu Fach- und Selbstkompetenz das Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit unserer Umwelt und den uns zur Verfügung stehenden Stoffen weiter entwickelt werden.

Durch diesen pädagogischen Ansatz erlangt das Fach Chemie an der EBS nicht nur Bedeutung für diejenigen Schülerinnen und Schüler, die vorhaben, ihren Ausbildungsgang im naturwissenschaftlichen Bereich fortzusetzen, sondern gerade auch für diejenigen, die nach dem Abitur andere Ausbildungswege anstreben.