Eine Anekdote über
den Religionsunterricht vor etwa 120 Jahren berichtet:
Ein Dekan besucht unangemeldet den
Religionsunterricht einer Gymnasialklasse. Der Lehrer fragt deshalb Hänschen
das unterrichtete Wissen ab. Hänschen weiß alles: Er zitiert Psalmen, kennt die
Propheten des Alten Testaments, sagt Gleichnisse Jesu auf! Im Hinausgehen
bemerkt der Dekan, wie der Lehrer für Hänschen die Note „4“ notiert, und fragt
entsetzt: „Wie können Sie ihm eine solche Note geben? Der Junge hat doch alles
gewusst!“ Ohne von seinem Notenbüchlein aufzublicken entgegnet der Lehrer:
„Ja... Er weiß alles. Aber er glaubt nicht daran!
...
geht zum Glück anders zu! Das Fach Religion wendet sich an alle Schüler und
versteht sich keinesfalls als bloße „Unterweisung im Glauben“! Wir hoffen, dass
unsere heutigen „Hänschen“ nicht nur viel dazulernen, sondern auch viele Fragen
mitbringen. Ausgehend von der Lebenswelt der Schüler leitet der
Religionsunterricht dann zu einer von unterschiedlichen Perspektiven gespeisten
Auseinandersetzung mit den Inhalten und der Geschichte vor allem des
christlichen Glaubens an und nutzt eine möglichst breite methodische Vielfalt
und unterschiedliches Anschauungsmaterial. Religion wird in Schleswig-Holstein
von der 5. bis zur 8. Klasse unterrichtet. Evangelische und katholische
Religionslehrer bilden an der EBS eine gemeinsame Fachschaft, die eng
zusammenarbeitet und sich gemeinsam fortbildet. Bis zur 8. Klasse findet der
Religionsunterricht nach Konfessionen getrennt statt, Schülerinnen und Schüler,
die keiner Konfession oder einer nichtchristlichen Religion angehören, nehmen
am evangelischen Religionsunterricht teil. In der Oberstufe, in der die
Auseinandersetzung mit der Theologie als Wissenschaft – mögliche Themen sind
dann zum Beispiel Auslegungsmethoden der Bibel, Phänomenologie der Religion,
theologische Anthropologie oder moderne Religionskritik - beginnt, unterrichten
wir beide Konfessionen gemeinsam.
Der RU hilft Schülern, das eigene
Leben bewusster zu gestalten und zu Fragen des menschlichen Zusammenlebens
begründet Stellung nehmen zu können. Er trägt dazu bei, nach individueller
Orientierung zu suchen und erste Antworten zu finden. Die Schüler sollen
unterstützt werden, den eigenen Weg angesichts der zahlreichen religiösen
Versatzstücke, die um sie herum vorhanden sind, zu gehen.
Der RU setzt sich mit dem
christlichen Glauben und seiner Bedeutung für das Selbstverständnis des Menschen
auseinander, er beschäftigt sich mit Weltreligionen und Weltanschauungen.
Der RU informiert umfassend über
unsere Tradition und über die Geistesgeschichte und ist damit ein wichtiger
Teil der Allgemeinbildung (u.a. Bibel und ihre Auslegung, Kirchengeschichte und
ihr Zusammenhang zur allgemeinen Geschichte), er trägt dazu bei, unsere Kultur
und deren Wertvorstellungen von ihrer Entstehung her zu begreifen.
Themen des
evangelischen Religionsunterrichtes (Beispiele aus den Klassen 5/6/7)
Themen des
evangelischen Religionsunterrichtes (Beispiele aus der Oberstufe)