¿Hola, qué tal?

Mehr als 400 Millionen Menschen in über 20 Ländern auf der Welt sprechen Spanisch und die Zahl der Sprecher wächst, genauso wie die wirtschaftliche Bedeutung der Sprache!

Spanisch wird seit 2008 an der Elsa-Brändström-Schule als neu einsetzende Fremdsprache im Jahrgang 11 angeboten.

Wir arbeiten mit dem Lehrbuch "Encuentros" (neue Ausgabe), erschienen im Cornelsen Verlag.

Wir, das sind Ulrike Kirchhof, Monika Milner und Grischa Kettler.

Was machen wir im Spanisch-Unterricht?

Im Anfängerunterricht hat das Lehrwerk eine zentrale Rolle. Wir arbeiten mit „Encuentros“ vom Cornelsen Verlag. Folgende Punkte sind Grundlage des Spanisch-Unterrichts:

· Aktuelle Themen und Texte

· Landeskunde Spanien und Lateinamerika mit vielen Farbfotos

· Vielfältige Übungs- und Arbeitsformen (Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen)

· Lernstrategien und Anleitungen zu selbst entdeckendem Lernen

· Hör- und Leseverstehen

Jahrgang 11:

Einführung in die spanische Sprache und Alltagswirklichkeit: kommunikative Grundsituationen, überwiegend in der Welt der Jugendlichen; landeskundliche Kenntnisse, besonders bezogen auf Spanien (Barcelona, Madrid, Schulsystem etc.). Phonetik, Orthographie, die drei Konjugationen, wichtige unregelmäßige Verben, perfecto, imperfecto, indefinido, ... . Arbeit mit dem Lehrwerk "Encuentros I" im 1. und 2. Halbjahr, begleitend dazu das "Cuaderno de Ejercicios" (Arbeitsheft). Landeskunde: Madrid, Andalusien und Chile bilden die Schwerpunkte in Band 1.

Jahrgang 12:

Fortsetzung der Lehrbucharbeit mit "Encuentros I". Anschließend Arbeit mit "Encuentros II". Landeskundlich bilden Valencia, Argentinien und Mexiko die Schwerpunkte in Band 2. Jede Lektion bringt einen fakultativen literarischen Originaltext mit Aufgaben zur Textarbeit.

Durch Wiederholungen in der Grammatik werden die bereits vorhandenen Kenntnisse gefestigt. Außerdem werden neue grammatische Phänomene (z.B. subjuntivo) erlernt.