Schulinternes Fordern und Fördern

 

Unser Förderkonzept ruht auf vier Säulen:

 

Förderung von Grundkenntnissen in den Hauptfächern

 

Förderung bei Problemen im Umgang mit der deutschen Sprache

 

Begabten- und Begabungsförderung, Förderung besonderer Interessen

 

Förderung der Verantwortung für die Gemeinschaft:

„Große für Kleine”

 

Schülerinnen und Schüler wieder­holen mit Mate­rialien aus dem SchiFF-Fundus selbstständig klar umgrenzte Themenbereiche. Sie kontrollieren ihre Ergebnisse anhand von Lösungszetteln und können sich bei Fragen an eine Fachlehrkraft wenden.

 

>> Zeiten

 

 

 

Kurse für Legastheniker

 

DAZ-Kurse

(DAZ – Deutsch als Zweitsprache):

*   Übung im Umgang mit sprachlich anspruchsvollen Texten

*   Beitrag zur Her­stel­lung von Chancen­gleichheit bei höheren Schulab­schlüssen

 

 

 

*  Beginn mit beiden zweiten Fremdsprachen (Latein und Französisch) in Klasse 6

*  BiSS-Kurse: AGs für besonders interessierte Schülerinnen und Schüler

*  Arbeit an selbstständig gewählten Projekten, dafür Unterrichtsbefreiung bis zu vier Wochenstunden (ab Klasse 9)

*  „Raumschiffpaten”: Ältere Schülerinnen und Schüler mit einer speziellen Ausbildung für die Beratung besonders Begabter mit eigenem Raum, genannt „Raumschiff”

*  Im „Raumschiff” entsteht eine Materialsammlung, die Anregungen für eigene Forschungsfragen bietet.

*  Lernberatung für Underachiever (Schülerinnen und Schüler, die mit ihren Leistungen deutlich unter ihrem Leistungspotential bleiben)

 

 

*  Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 11 betreuen jüngere Schülerinnen und Schüler in der Mittagspause.

 

*  Speziell ausgebildete Streitschlichter und die „Raumschiff-Betreuer” kümmern sich um jüngere Schülerinnen und Schüler. Sie begleiten die Sextaner auf ihren Kennenlernfahrten.

 

*  Schülerinnen und Schüler der zwölften  Jahrgangsstufe vermitteln Nachhilfestunden. Sie nehmen Nachfragen entgegen und stellen den Kontakt zu einer geeigneten Nachhilfelehrkraft her.

 

>> Nachhilfevermittlung

 

 

Leitgedanke: Schwächen schwächen – Stärken stärken

 

 

Einen Informations-Flyer zum schulinternen Förderkonzept können Sie hier herunterladen (PDF, 140 kByte).