Methodentraining


Methodentraining fördert die Lernkompetenz durch Stärkung der Eigenverantwortung!

 

 

 
Die Schüler legen in der 5. Klasse eine Methodenmappe an, die in den folgenden Klassenstufen weitergeführt wird.



Was? Wann? Wie?


Dazu die folgende Übersicht:

 

       Methode  

                                    Schwierigkeitsgrad und Klassenstufen

                A  5/6

                 B 7/8

                C 9/10

  
Umgang mit
Arbeitsmaterialien

Arbeitsmaterialien
organisieren;
Hausaufgabenheft führen;
Heftführung

Sorgfältiger Umgang mit
Fachmaterial und
Schuleigentum;
Einsatz von Nachschlagewerken

Aufgreifen und Vertiefen


Zeitmanagement

Zeit zum Vorbereiten auf
eine Klassenarbeit und zum Erledigen von
Hausaufgaben planen

Effiziente Zeiteinteilung/
Zeitprotokoll;
Zeitplan (Tages- bzw.
Wochenplan)

Zeit für Referate planen
(Plan als Teil des
Referates)


Texterschließung

Sinnerfassend lesen;
Texte markieren;
Tabellen und Diagramme
auswerten und erstellen

Cluster; Mind-Map;
Nutshell; Grafiz;
Exzerpt

Texte annotieren und
gliedern


Sozialformen

Voraussetzungen und
Regeln für das Arbeiten
in einer Gruppe

Gruppenarbeit
(Voraussetzungen,
Regeln, Auswertung,
Maßnahmen)

Aufgreifen und Vertiefen


Präsentation

Kurze Vorträge halten;
Plakate erstellen;
Rollenspiel

Halten materialgestützter
Vorträge;
Vortragsstruktur;
Medieneinsatz (PC,
Folien,...)

Handout;
Vortragsart;
Rückmeldebogen


Steuerung des
Lernprozesses

Lerntyp erkennen

Erweiterte bzw. verfeinerte Lerntypenfeststellung;
Lerntagebuch;
Beobachtungs- und
Selbstbewertungsbögen

Aufgreifen und Vertiefen
(Selbstreflexion; selbst
Ziele setzen und steuern)


Merkmethoden und ihre
Voraussetzungen

Mitteilungsmethoden
(z.B. Marktplatz, Außenkreis, Innenkreis);
Lerntechniken
(z.B. Karteikarten, Lernspaziergang,...);
Konzentrations- und
Gedächtnistraining

Aufgreifen und Vertiefen

Aufgreifen und Vertiefen