Die Mittelstufe umfasst für G9 die Schuljahre 7 – 10, für G8 die
Schuljahre 7-9. In diesem Zeitraum sollen die Schüler nicht nur ihre bisher
erworbenen fachlichen Kenntnisse erweitern, sondern auch ihr Sozialverhalten
weiter ausbilden sowie erste Erfahrungen mit der Berufswelt sammeln.
Für die Schüler bedeutet der Übergang von Klasse 6 nach Klasse 7 in
verschiedener Hinsicht eine Neuorientierung:
- neue
Klassenzusammensetzungen entstehen und
- die Fachlehrer wechseln
Das Profil der Mittelstufe
Im ersten
Halbjahr werden die Fächer Deutsch und Mathematik, im zweiten Halbjahr Englisch
und die zweite Fremdsprache intensiviert. Jeweils zwei Lehrkräfte pro Klasse
vertiefen in der Intensivierungsstunde den Stoff des Fachunterrichts und unterstützen so den individuellen
Lernprozess der Schüler.
Um die Schüler bei dieser Umstellung zu unterstützen, steht ihnen wie
in der Orientierungsstufe auch in den Klassen 7 und 8 ein Team von zwei
Klassenlehrern zur Seite, das nach Möglichkeit vier Fächer unterrichtet und so
dementsprechend viel Zeit in der jeweiligen Klasse verbringen kann.
Damit das gegenseitige Kennen Lernen und damit die Klassengemeinschaft
gefördert werden können, finden schon zu Beginn des Schuljahres ein gemeinsamer
Spielenachmittag sowie ein Wandertag statt.
Im Verlauf der 7. Klasse besuchen die Schüler das Sozialtherapeutische
Zentrum, wo sie Gelegenheit haben, in gruppendynamischen Spielen ihre Situation
in der Klassengemeinschaft zu reflektieren und erste Erfahrungen im Rahmen der
Suchtprävention zu sammeln.
Die erste gemeinsame Klassenfahrt findet zu Beginn von Klasse 8 statt.
Neu für Schüler des G8 Bildungsganges wird ein zusätzliches
Fächerangebot aus dem sog. Wahlpflichtbereich sein. Jeder muss sich dann entweder
für das Erlernen einer 3. Fremdsprache oder für ein anderes Angebot
entscheiden.
Im Laufe des Schuljahres werden die Schüler eine Woche lang in die
Grundlagen der Informations- und Kommunikationstechnik eingeführt, d.h. sie
lernen den Umgang mit einem Textverarbeitungsprogramm, das Erstellen einer
Powerpoint-Präsentation, die Recherche im Internet.
Mit Beginn der 9. Klasse steht neben den Fachlehrern nur noch ein
Klassenlehrer zur Verfügung. Der Fächerkanon wird für die G9 Schüler durch die Möglichkeit, eine dritte
Fremdsprache (entweder Latein oder Französisch) zu erlernen, ergänzt. Die G8
Schüler erhalten erstmals Unterricht im Fach WiPo.
Im Laufe des Schuljahres besteht für die Schüler die Möglichkeit, an
einer Schullaufbahnberatung teilzunehmen, um gegebenenfalls über alternative
Bildungsabschlüsse nachzudenken (>>
Berufsorientierung).
Abschluss und Höhepunkt des 9. Schuljahres bildet für G9 Schüler eine
Klassenfahrt.
Soziales Lernen
Unser pädagogisches Förderkonzept zielt auf die Stärkung der
Schülerpersönlichkeit. Dabei setzen wir auf folgende Maßnahmen:
- Erarbeitung von
Klassenregeln („Was brauche ich, um mich in der Klasse wohl zu fühlen?“).
- Regelmäßige
Klassenratsstunden, in denen gemeinsam in offener Atmosphäre Probleme innerhalb
der Klasse diskutiert werden können.
- Übertragung von
Aufgaben, die dem Allgemeinwohl der Klasse nützen.
- vielfältige
Hilfsangebote bei Erziehungs- und Leistungsproblemen, bei Außenseitertum,
Mobbing usw.
- Streitschlichter stehen
als Ansprechpartner für ihre Mitschüler bei der Lösung von Streitigkeiten zur
Verfügung.
- Prävention von Süchten
und Gewalt (>> Präventionskonzept).
Das Verantwortungsbewusstsein für den Lebensraum Schule wird außerdem
durch die Beteiligung an Verschönerungsprojekten sowie die Übernahme von
Reinigungspflichten im Schulgebäude gestärkt .
Die Identifikation mit der Klasse/Schule erfolgt auch durch gemeinsame
Feste, Projekte (Lesewoche, Jubiläen), Sportveranstaltungen, Aufführungen etc.
Ansprechpartner
...sind als Mittelstufenleiterin Frau Osthold, als Verbindungslehrer
Frau Rahmani, Herr Bergmann und Herr Graf, für die Streitschlichtung Frau Osthold
und Frau Stelljes und natürlich die Klassenleiter.
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